1、负责人情况
夏英志、男、汉、中共党员，副教授；2000年9月参加工作，2006年12月取得华中科技大学工学硕士学位；主要从事道路桥梁专业课程教学、教学研究与相关的科学研究工作。2017年被评为“河南城建学院学术技术带头人”，2018年被评为“平顶山市学术技术带头人”、“河南城建学院双师双能型教师”。
2、成员情况
成员现有31名，其中教授3人，副教授7人，讲师15人，助教6人；博士6人，硕士18人；7人考取国家注册工程师证书，9人被认定为河南城建学院“双师双能”型教师,形成了一支理论和实践能力较强的校内教师队伍。
3、专业建设情况
道桥教研室重视教学计划的制定和执行，经过广泛的高校和企业调研，制定了2009版《道路桥梁与渡河工程》专业人才培养方案，修订了2013版、2017版《道路桥梁与渡河工程》专业人才培养方案，召开专家论证会,建立了专业人才培养方案动态调整机制。
经过多年发展建设，道路桥梁与渡河工程专业形成一套产、教、学、研融合发展、相互支撑的学科平台。道路桥梁与渡河工程专业有道路材料、道路施工、道桥隧设计与检测等多个实验室，拥有沥青及沥青混合料试验等一大批先进的设备仪器，总值600余万元。2014年，获批“平顶山市高性能沥青混合料工程技术研究中心”，2016年获批“道路交通平顶山市重点实验室”，为专业产教融合，工学结合，搭建了工程实践与技术开发的协同创新平台。
4、课程建设情况
教研室鼓励教师采取多种课堂教学方法，鼓励教师积极探索教学改革，积极申报教研教改项目和网络教学平台建设，课堂教学“以学生学习和发展为中心”，多种教学模式相结合。教学运行过程中，严格按照教学大纲执行，运行有序，档案资料齐全；教授、副教授每年必须承担本科学生的教学；重视实践教学课程的管理工作，培养学生的专业技能和实践应用能力。《路基路面工程》获批校级在线开放课程。
教学评价全面性、多元化,从学生评教、督导反馈、同行教师听课等多方面考查,每学期召开学生座谈会，全面了解学生对课堂教学的要求。
5、教学改革情况
教研室积极开展教学改革的研究，鼓励教师积极探索教学改革，积极申报教研教改项目和网络教学平台建设，课堂教学“以学生学习和发展为中心”，多种教学模式相结合；鼓励教师积极申报教研、教改项目，鼓励教师参加各种教学研讨会、培训会，发表教改论文等，2016-2018年，教研室教改项目立项9项，发表教改论文6篇。
教研室坚持开展教研活动，研究学期教学任务并制定实施计划；分析教学及实践环节的重点、难点，研讨教学内容、教学规律、教学方法和教学手段；探讨教学改革方向、措施和方法；分析教学中存在的问题并提出改进教学的方法和措施，进行集体备课，开展评课活动，总结交流教学经验，以及其他对提高教育教学质量有益的研讨活动。
6、教师教学发展情况
始终坚持立德树人，引导教师确立职业理想，强化职业责任，严守职业纪律，优化职业作风，提高职业技能，遵守《高等学校教师职业道德规范》。
教研室制定以老带新制度，加强教师团队建设，每位新进教师都有1-2名老教师指导。通过新教师助课、听课，老教师分享课件、教案及教学经验的方式，老教师带动新教师取得进步。
教研室注重教学团队建设，加大“双师型”教师队伍培养力度，鼓励教师考博、专业资格证书，坚持教学、工程、科研岗位三循环的培养模式，专业教师进行实践锻炼。道桥教研室共有7名教师考取专业注册资格证书，有9名老师达到学校“双师双能型教师”要求，双师型教师比例达到40%。
7、建设规划
1、基本思路“以学生学习和发展为中心”
2、基本方法“三查二评一中心”的四段式课堂教学模式
3、三查即“组内查、组间查、教师查”，二评指“学生评，教师评”，一中心则是以小组为中心。整个教学的基本流程分四个阶段，主要是制定导学案——课堂交流—— 布置作业——课堂评价。
